"영어 몰입교육"

영어수업으로 사교육비 줄인다?

이 주장에 동의하는 분 있나요?


미분적분 수학! 지금 생각해도 어렵다. 그런데
이걸 영어로 가르친다? 학생들이 이해할까?

또한 수학 선생님이 영어로 수학을 효과적으로
가르칠 수 있을까? 과학은 또 어떨까?


수학을, 과학을, 그리고 모든 일반과목을 영어로 가르친다는 발상은 어떻게 나온 것일까?

인수위 발표에 따르면 영어 사교육비를 줄이기 위해서라는데...이른 바 '영어 몰입교육'.... 수학을, 과학을, 일반 과목을 영어로 가르치면 영어실력이 향상돼서 영어 사교육비가 줄어들 것이라고? 이명박 당선자와 인수위의 높은 지적능력을 따라가지 못하는 나로서는 이 괴상한 생각을 이성적인 논리로 가능하다는 게 그저 신기할 뿐이다.


영어 못하면 수학도 못하고 과학도 못하고, 모든 과목이 아예 공부가 안 되는 상황이 올 것이다. 수학을 배우기 위해, 과학을 배우기 위해, 나아가 학교 수업을 듣기 위해 영어가 필수가 될 텐데... 영어를 모르면 수업 자체를 들을 수가 없을텐데...

아마 영어 사교육비가 줄어들기는커녕 말 배우기 시작하면서부터 영어학원 보낼 것이다.
영어를 알아야 수업을 들을 수 있으니 일찍부터 영어학원 보내 영어도사 만들어야 되는 것은 당연한 것 아닌가. 올해 학부모가 되는 나로서더 이 소식 듣고 나서 제일 먼저 든 생각이, '영어 학원 보내야겠네. 영어 못하면 애가 수업 자체를 들을 수 없는 것 아냐'이다.

당장 영어학원 보내야 할 것 같다. 생각하지도 않았던 영어 사교육비 들어가게 생겼다.


학생들마다 타고난 재능과 잠재력이 왜 영어 하나에 좌지우지 되어야하나?

그리고 수학은 수학이고 과학은 과학이다. 또한 모든 과목은 그 과목별로 우리가 배워야 할 지식과 지혜들이다. 그런데, 이런 식이라면 영어 못 하면 아무 것도 배울 수 없게 된다는 결론이 나온다. 수학천재라 하더라고 영어 못하면 타고난 재능을 키워나갈 수 없을 것이다. 과학자의 재능이 있더라도 역시 영어 못하면 그는 뛰어난 과학자가 될 수 없을 것이다.


왜 학생들마다 타고난 재능과 잠재력이 왜 영어 하나 때문에 빛을 보지 못하고 묻혀야만 하는가?
 
그들의 미래를 영어 하나로 결정하겠다는 것은 있을 수 없는 일이다. 그리고 예체능도 영어로 가르친다는데, 이건 도무지 이성적으로 반대논리를 펴고 싶지도 않다. 축구하고 농구하고, 그림 그리고, 피아노 치는 데 영어로 해야 하나?
영어 사교육비를 줄이기 위해 모든 과목을 영어로 수업하겠다는 이명박 당선자와 인수위의 생각, 정말로 이해가 가지 않는다.

그렇다면 결론적으로 말하면 영어 하나 못하면, 영어 못하는 학생은 모든 다른 과목은 배울 자격도 없다는 건가?
 


여러분께 묻고 싶다.


“이제 모든 수업을 영어로 하니까 영어학원 안 보내도 되겠군. 영어학원비 줄어들었네.”

라고 생각하시는 분?


영어 사교육비가 줄어들기는커녕 아마 영어로 수업하는 영어수학학원, 영어과학학원, 영어국사학원 등 새로운 영어학원이 생겨 이중삼중으로 영어 사교육비 들어갈 것이다. 그리고 교육은 건설이 아니다. 불도저 식으로 이렇게 밀어붙인다고 해서 될 문제가 아니라고 본다.


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시험 전 날 선배님 자취방에
연탄가스 가득! 헉~죽을 뻔

대학 입학 시험, 여러분들은
어떤 추억들이 있으신가요?



15일이 수능이네요. 수능하니까, 17년 전 대학
입학시험 볼 때가 생각나네요. 아주 오래 전의
일이지만, 어휴~ 지금도 그 때 생각만 하면은
아주 끔찍합니다.^^

그 때는 시험을 지원한 학교가 있는 지역으로 직접 내려가서 봤지요. 그래서 저처럼 타 지역에서 사는 경우에는 시험 보기 전 날에 미리 내려가 하룻밤을 자야만 했습니다.


17년 전, 대학입학 시험 하루 전! 시험도 못 보고 죽을 뻔 했던 일이 있었습니다.^^ 

하지만 방을 구하러 다니는 수고는 하지 않았습니다. 먼저 그 학교에 간 선배님들이 미리 다 조를 짜서 선배님들의 자취방이나 하숙방에서 재워 줬거든요. 하숙방으로 간 친구들은 소위 땡 잡은 거고, 저처럼 자취방으로 간 친구들은 불행한거였죠^^ 왜냐하면 하숙집으로 간 친구들은 따뜻한 방에서 푹~ 자고, 아침에 하숙집 아주머니가 해 주는 따뜻한 아침 밥 먹고 올 수 있었으니까요^^

 

반대로 자취방에 간 친구들은? 17년 전, 자취방이 어땠을 것 같습니까?^^ 자취방 자체가 열악한 상태였고, 에효~ 더구나 남자 선배 자취방에 갔으니...-_- 나름대로 후배 온다고 치우기는 했지만, 그게 어디 치운다고 될 일인가요? 요기조기 널린 양말이며, 쾌쾌한 냄새들^^

뭐, 그래도 이게 어딥니까? 당시만 해도 지금처럼 잘 곳이 넉넉지 않을뿐더러 초행길에 어디가 어딘지도 모르는 상황에서 이렇게 잠자리를 마련해 주고 없는 솜씨 발휘해서 밥도 해 주고 반찬도 해 주고^^
그런데... 으~ 시험도 못 보고 죽을 뻔 했다는 거 아닙니까.^^

그 당시 자취방 대부분은 다 연탄을 땠습니다. 제가 간 선배 자취방도 물론 연탄을 땠지요. 선배님과 이런 저런 이야기를 하다가 잠이 들었는데, 내일 시험 걱정 때문인지 선잠을 잤나 봅니다. 자다말고 문득 눈이 떠지더라고요. 다시 잠을 청하려는 데...
 
킁킁~ 어라, 이게 무슨 냄새지? 어! 이거 연탄가스 냄새 아냐? 화들짝 놀라 정신을 차리고 잘 맡아 보니, 연탄가스 냄새가 확실했습니다.


그 추운 겨울밤 잠 잘 곳 찾아 헤매고.... 연탄가스 불안감에 잠 도 못 자고-_- 하지만 후배 위해 애써 주신 선배님들 "고맙습니다!"^^

으~ 이미 온 방에 연탄가스가 꽉 차 있는 게 아닙니까! 놀래서 선배를 깨우니, 그 선배 왈, “야, 큰일 났다. 또 연탄가스 새나보다. 아, 아줌마 고쳤다고 하더니 또 그러네.” 이러면서 얼른 저희들 보고 옷 입으라고 하는 게 아닙니까.

어이구~ 그 추운 겨울밤에 잠 잘 곳 찾아서 여기저기 헤맸습니다. 이미 다른 선배들 방에는 잠  자러 온 후배들이 있어서 방이 비좁았기 때문이지요.
결국 선배님의 같은 과 친구 방에 가서 잤습니다. 근데, 거기도 연탄이더라고요. 어디 불안해서 잘 수가 있어야죠.^^ 자는 둥 마는 둥, 뒤척이다 보니 아침이 훤하게 밝아오더라고요^^
 
어휴~ 시험 보는 데 잠을 못 자서 그런 가 그 와중에 졸립기도 하고^^ 또 괜히 어려운 문제가 나오면 머리가 아프니, 엄한 연탄가스 탓도 해 보고^^
  아무튼, 다행히 합격을 했으니 말이지 아마 떨어졌으면 연탄가스 원망 많이 했을 겁니다.^^

그리고 제가 연탄가스를 일찍 발견했으니 망정이지, 하마터면 시험도 못 보고 연탄가스에 죽을 뻔 했다는 거 아닙니까.^^17년 전, 아주 오래 전 추억이지만, 이렇게 수능일이 되니까 새삼 엊그제 일처럼 생생하게 기억이 나네요.^^ 아참, 지금은 연락이 안 되지만, "선배님들! 그 때 우리 후배들 위해서 애써주셔서 고맙습니다!^^"

여러분도 대학 시험과 관련해서 이런저런 추억 있지 않으세요?
여러분은 어떤 추억 있으세요? 고된 나날들이었지만, 잠시 그 추억의 시간속으로 한 번 가 볼까요?


 

15일이 수능이네요. 우선 그동안 수능을 위해 고단한 시간을 보냈던 모든 학생 여러분들에게 좋은 소식이 있기를 기원합니다.



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한국 사장님은 ‘구두쇠’ 사장님!

아르바이트 돈도 조금만 주고..


제가 살고 있는 지역에 중국 유학생이 많은 데, 과연 유학생들은 한국에 대해 어떻게 생각할까? 하는 생각이 들었습니다. 그래서 얼마 전 모 대학에서 중국 유학생을 만나 한국 유학생활에 대한 이야기를 들어봤습니다. 뭐, 한국이 너무 좋대요^^ 근데, 아주 좋지 않은 기억도 있었습니다.-_-


한국에 유학 온 중국인 유학생, 양중하(좌) 학생과 경문(우) 학생. 이들이 좋은 기억으로 한국 생활을 마치고, 꿈인 '동시통역사'와 '한국어 선생님'이 꼭 되기를 바랍니다.^^


국어국문 2학년에 재학중인 양중하 학생은 “교수님도 좋고, 친구들도 잘 해주고... 경치도 좋고, 공기도 좋고, 한국이 너무 좋다^^”며 한국 생활이 아주 즐겁다고 했습니다. 그 중에서도 가장 기억에 남는 것으로 교통문화를 뽑았는데, 한국에서는 녹색 신호등이 켜지면 마음 놓고 길을 건널 수 있어서 좋다고 하더군요^^ 아마 무질서한 중국의 교통질서와는 정 반대로 나름대로 질서정연 한 광경이 인상에 많이 남았나 봅니다.


사실 그 말 듣고 이해가 좀 가기는 하더라고요^^ 저도 지난 여름에 회사 일로 중국에 갔었는데, 사실 저는 중국에 대해 가장 기억에 남는 것이 뭐냐고 물으면 양중하 학생과는 정 반대로 아무데서나 길을 건너고, 차들은 아예 차선도 없이 먼저 가는 사람이 임자고... 아무튼 너무도 무질서한 교통질서가 제일 인상에 남았습니다.


하지만 함께 만난 경문(국어국문ㆍ3) 학생은 한국의 아름다운 자연환경과 한국 친구들의 친절함 등 좋은 말을 하면서도, 좋지 않은 기억을 말하더군요. 아주 뜨끔한 말이었습니다.-_- 바로 아르바이트 할 때 사장님에 대한 안 좋은 기억, 그리고 차별과 이상한 시선 들에 대한 것이었습니다.

대부분 유학생들이 그렇듯이 경문 학생도 한국에 유학 온 후 생활비나 용돈을 벌기 위해 중국어 과외도 하고, 이런저런 아르바이트도 했다고 합니다. 그런데, 아르바이트가 끝나도 돈을 제 때 안 주는 경우가 많았고, 나중에 알고 보니 다른 사람들보다 훨씬 덜 받았다고-_- 또 여자 유학생이라고 이상한 시선으로 보거나, 기분 상하는 경우도 많이 겪었다고 합니다.-_-

경문 학생이 이러더군요. “한국 사장님은 ‘구두쇠’ 사장님이에요”

에구, 솔직히 경문 학생이 그렇게 말할 때 제가 많이 부끄러웠습니다.  뭐 이건 뭐라고 할 말이 없으니 원-_-
 
우리 유학생이나 동포들이 외국에 가서 이런 차별이나 불이익, 인권침해를 당하면 안 되겠지요? 그런 것처럼 우리나라에 온 유학생이나 외국인 노동자 분들에게 차별이나 불이익, 인권침해를 하면 안 된다고 봅니다. 

교육인적부 자료에 따르면 한국으로 유학 온 유학생이 3만2,557명이라고 합니다. 아마 이들이 학업을 끝내면 다시 그들의 모국으로 돌아가겠죠. 이들이 다시 자기 조국으로 갔을 때 이런 나쁜 기억이 아니라, 한국에 대한 좋은 기억만을 간직할 수 있도록 더 잘해주었으면 좋겠습니다.^^


아참, 경문 학생의 꿈은 ‘동시통역사’이고, 양중하 학생의 꿈은 ‘한국어 선생님’이라고 합니다. 모두들, 그 꿈을 꼭 이루기를 바랄게요.^^


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현명한 자녀교육? 
"놀이가 최고의 교육이다" 

단 30분만이라도 놀아주세요^^


회사에서 퇴근 한 후 어떤 날은 고단해서 녀석들하고 놀기가 좀 귀찮고 피곤할 때도 있지만, 녀석들이 하도 좋아하고^^ 저 또한 막상 놀다보면 하루 피로가 싸악~ 가신답니다.^^
아이들도 이렇게 엄마랑 아빠랑 놀면서, 그 속에서 '공부' 보다도 더 가치있는 것을 마음에 담을거라 믿습니다.
놀이만큼 가장 좋고, 현명한 자녀교육은 없다고 생각합니다.^^


 

저는 퇴근 후 이렇게 놀아요!^^






놀이가 아이들에게 좋은 이유들!

 

놀이 통해 몸과 마음이 건강! 사회성도 길러주고, 놀이하며 자연스럽게 아이와 대화도 많이 하고^^


저도 내년에 초등학교 들어가는 딸 아이 공부를 위해 방문학습지를 하고는 있지만 6살 때인가, 어느 날 엄마하고 1시간 넘게 학습지 공부하면서 무척이나 피곤해 하는 딸을 보니 마음이 아프더라고요. 녀석을 무릎에 앉혀 놓고 머리를 쓰다듬어 주다, 안쓰러움 마음이 너무 커 곰곰이 생각한 끝에 결심 하나를 했지요.^^

“까짓 것, 다 필요 없어! 애들한테는 노는 게 최고야 최고!  그리고 이게 아이들에게 공부보다 더 많은 것 얻게 해 줄거야!” 라고 말입니다. 물론 지금도 학습지는 합니다만, “가장 좋은 교육은 놀이다.”라는 제 생각을 믿기로 했습니다.^^ 그럼, 놀이가 어떤 면에서 좋은 지 한 번 볼까요?^^
 


놀이는 놀이에서의 많은 활동을 통해 쑥쑥 자라야 할 시기에 놀이는 몸을 골고루 튼튼하게 잘 자라게 하고, 또한 놀이는 사회성을 길러주고 향상시켜 줍니다. 굳이 아이 붙잡고 이렇게 해라, 저렇게 해라 강요하지 않아도 놀이과정에서 자연스럽게 양보하고, 차례를 지키고, 상대방을 이해하는 사회생활의 규칙을 자연스럽게 습득할 수 있습니다.


놀이를 통해 아이의 생각을 듣고 이해하는 등 아이와의 교감도 형성할 수 있습니다. 실제로 제 경우를 보더라도 뭔가 아이에게 물어봤을 때 말을 잘 않다가도 놀면서는 “어, 오늘 유치원에서~~”하면서 이런저런 이야기를 많이 합니다.^^ 또한 신나게 놀면서 하는 대화에서 녀석이 고쳐야 할 부분에 대해 말을 하면 흔쾌히, “알았어^^”라고 답합니다.^^ 굳이 큰소리나 혼내지 않아도 된다는 그런 뜻^^


그리고 놀이는 기존 교육에서 가장 강조하는 ‘창의성’도 키워줍니다. 아이들의 창의적 상상력은 딱딱한 책상에 앉아 공부하는 책에서 나오는 것이 아니라 좌충우돌, 시끌벅적 떠들고 노는, 그 놀이에서 생긴답니다.


‘놀이’는 창의성은 물론 지능발달에도 큰 효과!
"퇴근 후 단 30분이라도 신나게 놀아줍시다!!^^"


‘다중지능이론’이라는 것이 있습니다. 하버드대 가드너 박사가 발표한 것인데, 사람 지능을 언어지능, 논리수학지능, 시각공간지능, 자연탐구지능, 신체운동지능, 대인관계지능, 개인이해 지능, 음악지능 등 8가지로 분류, 이 잠재된 8가지 지능을 골고루 '놀이'를 통해 자극해 주라는 것이지요.

'다중지능 놀이법'은 총 8가지 놀이로 되어 있습니다.


언어지능(낱말놀이/노랫말 바꾸어 노래 부르기 등), 논리ㆍ수학지능(시장놀이, 구슬 꿰기 등) 시각공간지능(종이접기/퍼즐 맞추기 등), 개인이해지능(여러 놀이하며 아이와 대화 등), 대인관계지능(여럿이 하는 게임 등), 음악지능(노래 알아맞히기 등), 신체운동지능(손가락 인형극 놀이 등), 자연탐구지능(식물 키우기 놀이 등) 등입니다.


아~ 듣고 보면 익숙한 놀이면서도 뭔가 복잡하다는 생각 안 듭니까?^^ 하지만 머리 복잡하게 그 많은 이론들 굳이 공부하지 않아도(물론 공부하면 더 좋겠지만^^), 가만히 보니까 지금 일상생활에서 다 하고 있는 놀이더라고요.^^ 그러니 이런저런 고민하지 마시고, 그냥 놀아주세요.^^

놀이가 아이들에게 모든 면에서 좋고, 또한 가드너 박사의 말처럼 ‘아이는 놀이를 통해 성장한다.’고 했듯이, 아이들이 예쁘고 맑게 자랄 수 있도록 너무 공부~ 공부~ 하지 마시고 많이 놀아주세요^^ 회사 일이 힘들어서 놀기 피곤하면, 퇴근 후 단 30분만이라도 정신없이 놀아주세요.^^


공부? 아이들에게 과 노는 것만큼 좋고 현명한 자녀교육법은 없습니다.!!

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